意識と生物の仕組みのこと

例えば、筋肉は適度な負荷と栄養、休憩を与えることで、肥大化する。
それは「そのくらいの筋肉が必要だ」と、体が判断した為である。

こうしたことは、何も筋肉ばかりではない。免疫力は多少汚れることでつくように、意識もそうしたものである。

意識へ負荷をかけることによって、より正確に、広範囲へ行き渡らせられるようになる。
例えば、学校教育というのも、そうした側面を有している。
多用な科目を次々と学ばせることによって、意識の訓練を行っていると言ってもいいだろう。

ただし、勿論過度な負荷を与えられると、筋肉であれば断裂、
免疫も悪ければ死亡すらしかねないように、意識への負荷も同様である。
一般的に使われている単語を用いるとすれば「ストレス」が一番分かりやすいだろうか。

ただ強いストレスばかり「ストレス」と呼ばれるが、負荷の全ては「ストレス」と呼べるものである。
例えば大型の動物が筋肉を発達させているのも、「重力」というストレスを受けているからであり、
また大型の動物の皮膚が硬かったり、あるいは毛に覆われていたりするのは
自然の「環境」というストレスを受けているからに他ならない。これらもストレスである。


では意識のストレスとは何か、と言えば意識そのものだろう。
元々、知能は物事を処理する為、即ち外部ストレスを御す為に身についているものであり、
全ての日常動作がストレスとなりえるものだ。と言っても、あくまで意識だけである。

知能は「必要であると判断された動作」の処理を簡易化させる機能を持っている。
いわゆる「慣れ」だ。
例えば「歩く動作を意識しているか」と問えば、ほとんどの人はしていないと答えるだろう。
その歩く動作そのものが意識にストレスをかけているか、と考えたとき
「歩きながら考える」ことが容易である以上、そのストレスは極めて小さいと言える。
そうした「無意識の慣れ」だけで、「意識が発達するかどうか」と言えば極めて難しいだろう。

意識をして行動することで学習し、意識できる範囲は広がりえるのだ、と。

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本題　■　絵の為の意識

であるからにして。
単調な、一定な、代わり映えの無い、そんなイメージばかり見ているだけでは、
想像力を膨らませることなど、不可能に近しいことだ。と私は思う。
見描想における「見る」と「想う」の関係である。

そして「計算式を知らずに計算を行うことはできない」ように、
また「計算の練習をしなければ、計算は難しい」ように、
「見る」ことと「描く」ことをしなければ、想いうかべることはあまりにも難しい。